张志伟《西方哲学史》学习指南

本教材以古代哲学、中古哲学和近代哲学三编为结构框架，详细描述西方哲学从公元前6世纪至公元20世纪产生、形成、演变、发展的历史。本教材以哲学问题为线索，以“哲学是哲学史”、“哲学是问题史”为指导思想，意在通过哲学家们对于哲学问题的不同解答方式及其对后世的影响，引导学生通过了解哲学家们的理论学说而进入哲学运思之路。

本教材分为三编，其中章目顺序排列为：

第一编“古代哲学”，包括第一章“早期希腊自然哲学”、第二章“古典时期的希腊哲学”和第三章“晚期希腊哲学”；

第二编“中古哲学”，包括第四章“教父哲学”、第五章“经院哲学”和第六章“文艺复兴时期哲学”；

第三编“近代哲学”，包括第七章“经验论和唯理论”、第八章“法国启蒙哲学”、第九章“德国古典哲学”和第十章“黑格尔之后的哲学思潮”。

本教材为了历史的完整性，将以19世纪后半叶黑格尔哲学解体后的哲学思潮作为“近代哲学”的结束，从而使《现代西方哲学》以名副其实的20世纪哲学作为讨论的对象。

本教材的对象是大学哲学院系哲学专业本科生，亦可作为非哲学专业的学生和广大哲学爱好者学习西方哲学史的参考书。

张志伟，1956年12月生于北京，哲学院教授，哲学博士，博士生导师，教育部高等学校哲学学科教学指导委员会委员、教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员，中华全国外国哲学史学会秘书长（之一），北京市哲学会副会长（之一）。

1．个人介绍

北京人，1956年生，哲学博士。任为中国人民大学哲学系宗教学系教授、博士生导师，哲学系宗教学系副主任，中国人民大学人文学院副院长，兼任中华外国哲学史学会常务理事、副秘书长。研究方向为近代西方哲学、德国哲学。曾荣获中国人民大学十大教学标兵称号。主要著作有《康德的道德世界观》《生与死》，主编《西方哲学智慧》《西方哲学问题研究》《西方哲学史》等。

主要研究领域

西方哲学的历史演变；形而上学的起源、形成和历史；康德的道德世界观；康德与现象学；海德格尔的存在哲学等。

教学特色

以哲学问题为核心，赋予历史上的思想以活生生的现实生命力，通过启发式的教学方法，以生动的语言叙述晦涩深奥的哲学思想，引导学生进入哲学思考的维度。

教学感言

人生对我们来说只有一次。能够从事自己所喜爱的职业，教书育人，启发和引导学生踏入哲学运思的道路，不亦乐乎！

2．主持的教研课题

1、北京市精品课程：西方哲学智慧

2、国家级精品课程：西方哲学智慧

3、北京市教学团队：外国哲学教学团队

4、国家级教学团队：外国哲学教学团队

3．教学奖励

1、中国人民大学十大教学标兵（1999、2000）

2、2002年获第四届吴玉章优秀教学奖

3、2003年获北京市教学名师奖

4、2004年获宝钢优秀教师奖

5、北京市高等院校精品教材奖（2004）：《西方哲学十五讲》

6、2005年北京市教学成果一等奖：人文素质课程建设：西方哲学智慧

7、2006年国家级教学成果二等奖：人文素质课程建设：西方哲学智慧

8、2007年北京市精品课程：西方哲学智慧

9、2008年国家级精品课程：西方哲学智慧

10、2008年北京市教学团队：外国哲学教学团队

11、2008年国家级教学团队：外国哲学教学团队

4．学术论文

1、《说不尽的康德哲学--兼论哲学史研究的几个方法论问题》，2004年9月1日，安徽大学学报，2004年9月

2、《全球化、后现代与哲学的文化多元性--简论中国哲学面临的困境与机遇》，2004年10月1日，《现代哲学》，2004年第5期

3、《<纯粹理性批判>中的本体概念》，2005年11月15日，《中山大学学报》，2005年第6期

4、《向终结存在--<存在与时间>关于死亡的生存论分析》，2005年12月1日，《中国现象学与哲学评论》第七辑

5、《世界性视野中的“中国模式”——现代中国学之政治研究的方法论问题》 ，2006年5月16日，《中国人民大学学报》，2006年第三期

6、“Chinese Philosophy”or“Chinese Thought”?--More on the Legitimacy Crisis of Chinese Philosophy》，2006年1月1日，载《Contemporary Chinese Thought》，WINTER 2005-6/Vol.37 No.2

7、《“断裂”与“兼容”：儒学复兴面临的困境》，2007年1月16日 ，《中国人民大学学报》，2007年第一期

8、《国学热背后的冷思考》，2007年4月10日，《中国社会科学内刊》，2007年第二期

9、《跨文化的哲学对话如何可能——关于比较哲学的几个理论问题》，2008年5月1日，《学术月刊》，2008年第5期，《新华文摘》2008年第16期全文转载。

10、《启蒙的合法性危机——当代中国启蒙面临的困境》，2009年1月16日，《中国人民大学学报》，2009年第一期

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